為什么印刷對于教育的未來至關重要？

 

　　歐洲印刷與數字通信聯合會(Intergraf)的一項開創性研究，極大地支持了這樣一種觀點，即在紙上閱讀有助于加深理解和記憶、提高注意力、詞匯量和記憶力。

 

　　這項研究調查了來自19個國家的54項研究，總計超過17萬名參與者的結果，發現了壓倒性的證據，證明當閱讀紙張而不是屏幕時，對文本的理解要比閱讀屏幕強得多，尤其是當讀者有時間壓力的時候。

 

　　由于擔心在校園里閱讀屏幕的時間增加所帶來的影響，國際貿易組織呼吁各國和歐洲各級的政策制定者和教育組織，確保印刷品在教育領域繼續發揮重要作用。

 

 

　　這項名為“電子閱讀(數字化時代閱讀的進化)”的研究是一項令人印象深刻的研究成果。該項目歷時4年，由來自歐洲各地的近200名學者組成的團隊進行了非常詳細的實證研究，并就數字化對閱讀(尤其是學生和年輕人)的影響展開了辯論。

 

　　研究發現，紙質讀物讓讀者對事件之間的關系有更好的記憶，而且比屏幕閱讀器更能重構文本的情節。研究還發現，在時間限制下，印刷讀物的優勢更大，而滾動則是數字閱讀的一大劣勢。

 

 

　　年輕人在從數字設備上閱讀時也只能掌握到少一部分的內容，這顯然令人震驚，因此，Intergraf呼吁在各個層面上采取緊急行動，以“確保歐洲的教育不會因迅速惡化。

 

　　聲明繼續說：“必須立即保障學生閱讀理解能力和批判性思維能力的發展。如果不按照此類研究中給出的建議采取行動，則會面臨風險，即歐洲學校在沒有必要的工具和策略來確保不會導致數字化閱讀的情況下促進數字設備閱讀的趨勢日益增加，從而會對學生的學習成果產生負面影響。經證實可促進理解和批判性思維的產品，例如紙質書和其他印刷的信息文本，已經存在，因此不應忽視。”

 

 

　　Intergraf的研究結果和他們的建議完全符合最近對人們對印刷品的偏好的研究結果。這項研究發現，69%的歐洲消費者更喜歡紙質書，61%的人更喜歡雜志的紙質版，54%的人更喜歡紙質報紙。

 

　　閱讀印刷品可以提高人們對信息的理解以及吸收和回憶的能力，這對于各個年齡段的人們（尤其是年輕人）的教育都是必不可少的。這項Intergraf研究是一項至關重要的工作，闡述了印刷品較電子產品的不同與優勢所在希望政府和機構能夠了解到。