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小學生發明循環使用標簽 獲得實用新型專利證書

放大字體??縮小字體 發布日期:2016-05-04??來源:互聯網??作者:紙引未來??瀏覽次數:241
核心提示:
  導讀:南長街小學六年級的戴俊毅同學一共做了三種樣式的價格牌,有可以掛在購物架上的,也有可以放在桌面上的,還有一種是可以豎起來的價格牌,他說要能夠滿足超市的不同需求。    第27屆江蘇省青少年科技創新大賽日前在連云港落下帷幕,南長街小學六年級的戴俊毅同學領回一張實用新型專利證書。一次腦洞大開,讓他設計出了可循環使用的價格標簽。    被問及這項設計的緣起,戴俊毅回憶:“五年級時,一次我去超市,看見垃圾桶里有很多被丟棄的價格牌,就想能不能做一個可以循環使用的價格標簽。”他的科學老師孫靜妮介紹,小戴有了想法之后立刻和她進行了溝通,“他很快就嘗試起來”。    戴俊毅說他剛開始設計的時候是把不需要的筆畫用黑色的筆涂掉,之后孫老師說“要直觀展示,所見即所得”,他隨即換了一種方式,即是需要什么筆畫就把什么筆畫涂寫出來,“果然比原來的要清楚很多”。    戴俊毅最初做的模型,所用材料是硬紙板。他用剪刀和小刀等工具,在硬紙板上刻畫出“七段式”的數字8。在公開展示時,同學們提了一些改進建議:第一是把硬紙板換成有機玻璃的材質,第二是要選用顏色清晰的筆涂寫數字。    戴俊毅進行了改良,記者看到的時候,已經是他做的成型版本。小戴一共做了三種樣式的價格牌,有可以掛在購物架上的,也有可以放在桌面上的,還有一種是可以豎起來的價格牌,他說要能夠滿足超市的不同需求。    在這次比賽中,戴俊毅拿到了小學組第一名的好成績,評委也說他的發明很實用,但也給他提出了改進建議,認為可以在側邊加一個擦條,就和小時候玩的畫板一樣,一抽畫板就變干凈了,另外還可以加個燈,這樣顯色更明顯。    孫老師表示,學生在接觸科學課程時,主要是要讓他們對科學感興趣,“我在上課之前,會要求每一個學生挑一個自己感興趣的科學故事講給大家聽,之后整理成文字,貼在班級的科學角”。孫老師說,首先要讓學生喜歡科學,他們才會有發現和創造科學奇跡的可能。    (原標題:價格標簽一次性 小學生發明循環標簽獲專利)
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